伴隨著2012年華潤(rùn)大學(xué)的成立，燃?xì)鈱W(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)院從燃?xì)獾膶?shí)際需要出發(fā)，提出了以“1+5”建設(shè)為核心的發(fā)展策略，將關(guān)注高層培養(yǎng)的燃?xì)鈱W(xué)院與“接地氣”的培訓(xùn)中心緊密鏈接在一起，以“從無(wú)到有”的團(tuán)隊(duì)，圍繞逐漸明確的“領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、行業(yè)專業(yè)能力打造、文化力建設(shè)”三大工作重心，實(shí)現(xiàn)對(duì)燃?xì)饨?jīng)理人、業(yè)務(wù)人才的培養(yǎng)，完善燃?xì)鈱W(xué)院的平臺(tái)建設(shè)。

2012年11月，圍繞華潤(rùn)燃?xì)?C素質(zhì)模型，燃?xì)鈱W(xué)院開(kāi)展了3C經(jīng)理人培訓(xùn)，從發(fā)展、管控和文化三個(gè)模塊為燃?xì)?80名經(jīng)理人提供了系統(tǒng)培養(yǎng)。

在3C經(jīng)理人培訓(xùn)基礎(chǔ)上，燃?xì)鈱W(xué)院橫向聯(lián)合各職能部門(mén)開(kāi)發(fā)燃?xì)鈽I(yè)務(wù)鏈上關(guān)鍵崗位的專業(yè)提升，縱向依托各區(qū)域培訓(xùn)中心層層深入開(kāi)展各專業(yè)序列的專業(yè)能力提升工作，陸續(xù)開(kāi)發(fā)完成工程、安全、輸配、市場(chǎng)、客服、百尊等專業(yè)序列的3C經(jīng)理人培訓(xùn)，在推動(dòng)專業(yè)序列領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的同時(shí)，形成了不同業(yè)務(wù)價(jià)值鏈的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)及案例，并在小3C中層序列培訓(xùn)中應(yīng)用。

2012年6月，華潤(rùn)燃?xì)馐着?cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目正式開(kāi)班。財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目立足華潤(rùn)集團(tuán)財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系素質(zhì)模型，圍繞9大素質(zhì)要項(xiàng)進(jìn)行模塊化開(kāi)發(fā)，分別完成針對(duì)財(cái)務(wù)總監(jiān)和中層經(jīng)理人兩大類學(xué)員的培養(yǎng)方案。

華潤(rùn)燃?xì)庳?cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目培養(yǎng)內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)自我、管理他人、業(yè)務(wù)洞察、戰(zhàn)略推動(dòng)、創(chuàng)新思維、溝通影響等六大培養(yǎng)模塊，并輔以“財(cái)神道”高管講堂、教練輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、素質(zhì)拓展等活動(dòng)。在總結(jié)首批項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，第二批財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目也于2014年6月正式開(kāi)班。

1985年，華潤(rùn)舉辦第一屆畢業(yè)生新生訓(xùn)練營(yíng)，迄今為止，有過(guò)萬(wàn)名應(yīng)屆畢業(yè)生從訓(xùn)練營(yíng)走向華潤(rùn)的工作崗位，有許多今天已經(jīng)走向管理崗位，成長(zhǎng)為支撐華潤(rùn)事業(yè)的中堅(jiān)力量。

通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)，新員工深度了解華潤(rùn)、理解華潤(rùn)、喜歡華潤(rùn)，認(rèn)同認(rèn)知華潤(rùn)的價(jià)值觀和文化，形成歸屬感；通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)，新員工親身體驗(yàn)業(yè)績(jī)導(dǎo)向的文化和簡(jiǎn)單坦誠(chéng)陽(yáng)光的組織氛圍，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)和技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)現(xiàn)由大學(xué)生向華潤(rùn)人的角色轉(zhuǎn)變。

燃?xì)鈱W(xué)院制定了《華潤(rùn)燃?xì)獬蓡T企業(yè)新員工三年培養(yǎng)機(jī)制》，通過(guò)建立成員企業(yè)導(dǎo)師制，對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生新員工開(kāi)展“以崗代培”計(jì)劃以及“UP成長(zhǎng)計(jì)劃”，以新員工IDP和成長(zhǎng)檔案為抓手，持續(xù)關(guān)注未來(lái)之星的成長(zhǎng)與發(fā)展。

燃?xì)鈱W(xué)院在著力培養(yǎng)關(guān)鍵崗位人才管理水平和專業(yè)能力的同時(shí)，也始終關(guān)注行業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)技能發(fā)展。行業(yè)技術(shù)人才能力建設(shè)主要依托總部職能部門(mén)、區(qū)域培訓(xùn)中心、安陽(yáng)職業(yè)技能鑒定站和外部?jī)?yōu)質(zhì)供應(yīng)商共同開(kāi)展。近些年，根據(jù)企業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，相繼開(kāi)發(fā)完成安全內(nèi)審員、資料員、搶險(xiǎn)急修、場(chǎng)站運(yùn)行調(diào)壓、燃?xì)饩甙惭b維修工等行業(yè)技術(shù)培養(yǎng)項(xiàng)目18個(gè)。

2014年，燃?xì)鈱W(xué)院聯(lián)合總部專業(yè)部室啟動(dòng)針對(duì)一線的內(nèi)部任職資格體系搭建，首批試點(diǎn)場(chǎng)站維修工、管道巡檢工兩個(gè)崗位的資源建設(shè)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后普及推廣至所有一線崗位，以更好地推動(dòng)燃?xì)鈱I(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。

總部分享沙龍 

路為紙、心做筆、言為墨。華潤(rùn)燃?xì)夥窒砩除埢顒?dòng)是燃?xì)鈱W(xué)院為營(yíng)造總部“無(wú)邊界”管理氛圍、強(qiáng)化總部協(xié)同大局觀的系列活動(dòng)，旨在以此活動(dòng)為平臺(tái)，加強(qiáng)總部團(tuán)隊(duì)建設(shè)，促使各職能部室資源共享并尋求協(xié)同點(diǎn)，同時(shí)促進(jìn)總部員工自我成長(zhǎng)并提升綜合素質(zhì)。

分享沙龍活動(dòng)按主題不同由各職能部室輪流承辦，沙龍內(nèi)容以職能業(yè)務(wù)管控及華潤(rùn)燃?xì)赓Y深經(jīng)理人經(jīng)驗(yàn)分享為主，分享形式靈活多樣，進(jìn)而建立總部?jī)?nèi)部長(zhǎng)效分享機(jī)制。

內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)作為公司文化傳播和知識(shí)傳承的先行者，在燃?xì)馊瞬排囵B(yǎng)工作中起著重要的作用。為幫助內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)掌握課程開(kāi)發(fā)技巧、提升培訓(xùn)授課水平，燃?xì)鈱W(xué)院專門(mén)為內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)量身定制了金色蒲公英計(jì)劃，通過(guò)開(kāi)展TTT培養(yǎng)課程、組織講師交流活動(dòng)等方式，搭建講師團(tuán)隊(duì)分享平臺(tái)，促進(jìn)講師之間的學(xué)習(xí)交流。自2012年燃?xì)鈱W(xué)院成立以來(lái)，先后組織金色蒲公英活動(dòng)10場(chǎng)共計(jì)449人次。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注支持以及華潤(rùn)大學(xué)的指導(dǎo)幫助下，燃?xì)鈱W(xué)院培訓(xùn)工作取得了一系列成果：獲得華潤(rùn)大學(xué)頒發(fā)2012、2013年最佳實(shí)踐獎(jiǎng)、優(yōu)秀講師；連續(xù)三年獲得未來(lái)之星綜合評(píng)比兩次第一、一次第二。